Contribuciones de un nuevo Proceso de Evaluación Psicológica a las Psicoterapias

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33898/rdp.v31i117.388

Palabras clave:

Proceso de evaluación psicológica, Psicoterapia, evaluación psicológica

Resumen

El Proceso de Evaluación Psicológica puede realizarse con distintos objetivos: diagnóstico, selección, orientación y tratamiento. En este trabajo se describe en cinco fases cómo llevar a cabo el Proceso de Evaluación Psicológica cuando el objetivo es la intervención. La evaluación y el tratamiento psicológicos están íntimamente interconectados entre sí, aunque las distintas psicoterapias que se apliquen utilicen distintos procedimientos para evaluar e intervenir. La nueva estructura del Proceso de Evaluación Psicológica que aquí se presenta se compone de dos bloques. El primero (fases 1 a 3) corresponde al proceso evaluativo en el que se evalúa el problema, se establecen hipótesis de evaluación, se realiza la formulación de caso, y la propuesta de intervención. El segundo bloque (fases 4 y 5) corresponde al proceso valorativo, dirigido a la evaluación del tratamiento, en el que las hipótesis que se establecen son de intervención psicológica. Se trata de una propuesta dinámica que, a pesar de que se describe correlativamente para que resulte didáctico, se debe entender como un continuo flexible, que a veces puede realizarse en bucle, cuando en el Proceso de Evaluación Psicológica se requiera retroceder para avanzar y conseguir los objetivos de cada fase. Consideramos necesario que los estudiantes y profesionales nóveles aprendan las tareas imprescindibles para realizar una correcta evaluación psicológica, lo que permitirá junto con la práctica, experiencia y supervisión profesional, conseguir eficacia, eficiencia y efectividad en la aplicación de las psicoterapias, al garantizar la adecuada evaluación del problema y la valoración de su tratamiento.

Citas

Antequera-Jurado, R. (2019). El proceso de evaluación psicológica aplicado en diferentes contextos. En C. Moreno-Rosset e I. M. Ramírez-Uclés (eds.), Evaluación Psicológica. Proceso, Técnicas y Aplicaciones en Áreas y Contextos (pp. 491-617). Sanz y Torres.

Botella, L. (2008). Resultado y proceso en Psicoterapia Cognitivo-Constructivista Integradora. Apuntes de Psicología, 26(2), 229-241.

Calvo, C. y Rodríguez, J. M. (2019). El Informe Psicológico. En C. Moreno-Rosset e I. M. Ramírez-Uclés (eds.), Evaluación Psicológica. Proceso, Técnicas y Aplicaciones en Áreas y Contextos (pp. 116-146). Sanz y Torres.

Caprara, M. y Anguera, M. T. (2019). Observación Sistemática. En C. Moreno-Rosset e I. M. Ramírez-Uclés (eds.), Evaluación Psicológica. Proceso, Técnicas y Aplicaciones en Áreas y Contextos (pp. 249-277). Sanz y Torres.

Caro, C. (2017). Evaluación del modelo de formulación de caso de la Terapia Focalizada en el Emoción [Tesis Doctoral, Universidad Pontificia de Comillas (España)]. Repositorio Comillas. https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/22682

Caro, C. y Montesano, A. (2016). Una mirada a la formulación de caso en psicoterapia: Introducción conceptual y perspectiva de futuro. Revista de Psicoterapia, 27(104), 5-22. https://doi.org/10.33898/rdp.v27i104.127

Fernández-Ballesteros, R. (2011). El proceso como procedimiento científico y sus variantes. En R. Fernández-Ballesteros (ed.), Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos (pp. 61-100). Pirámide.

Fernández-Ballesteros, R., De Bruyn, E. E. J., Godoy, A., Hornke, L.F., Ter Laak, J., Vizcarro, C., Westhoff, K., Westmeyer H. y Zacagnini, L. J. (2003). Guías para el Proceso de Evaluación (GAP): Una propuesta a discusión. Papeles del Psicólogo, 23 (84), 58-70.

García-Martínez, J. (2019). Técnicas Subjetivas II. Estrategias narrativas. En C. Moreno-Rosset e I. M. Ramírez-Uclés (eds.), Evaluación Psicológica. Proceso, Técnicas y Aplicaciones en Áreas y Contextos (pp. 343-375). Sanz y Torres.

Godoy, A. y Gavino, A. (2011). Formulación de casos clínicos. En FOCAD. Formación Continuada a Distancia. Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos. Decimotercera edición, abril-mayo, 19.

Gómez de Terreros, M. y Valdés, M. (2019). Técnicas Proyectivas. En C. Moreno-Rosset e I. M. Ramírez-Uclés (eds.), Evaluación Psicológica. Proceso, Técnicas y Aplicaciones en Áreas y Contextos (pp. 377-422). Sanz y Torres.

Guillén, F. y Moreno-Rosset, C. (2019). La Entrevista en el Proceso de Evaluación Psicológica. En C. Moreno-Rosset e I. M. Ramírez-Uclés (eds.), Evaluación Psicológica. Proceso, Técnicas y Aplicaciones en Áreas y Contextos (pp. 185-215). Sanz y Torres.

Ingram, B. L. (2016). Case formulation and treatment planning. En J. C. Norcross, G. R., VanderBos, D. K. Freedheim, y R. Krishnamurthy (eds.), APA handbooks in psychology. APA handbook of clinical psychology: Aplications and methods (pp. 233-249). APA. https://doi.org/10.1037/14861-012

Maltzman, S. (2013). The assessment process. En K. F. Geisinger, B. A. Bracken, J. F. Carlson, J.-I. C. Hansen, N. R. Kuncel, S. P. Reise, y M. C. Rodriguez (eds.), APA handbooks in psychology. APA handbook of testing and assessment in psychology, Vol. 2. (p.19–34). APA. https://doi.org/10.1037/14048-002

Montesano, A. y Caro, C. (2016). Editorial: Formulación de caso en Psicoterapia. Revista de Psicoterapia, 27(104), 1-3. https://doi.org/10.33898/rdp.v27i104.128

Moreno-Rosset, C. (2019). El Proceso de evaluación psicológica. Un método científico. En C. Moreno-Rosset e I. M. Ramírez-Uclés (Eds.), Evaluación Psicológica. Proceso, Técnicas y Aplicaciones en Áreas y Contextos (pp. 49-113). Sanz y Torres.

Muñoz, M. (2003). Evaluación para el tratamiento II: análisis funcional y formulación clínica. En M. Muñoz, Manual práctico de Evaluación psicológica clínica (pp. 169-220). Sintesis.

Nardone, G. y Watzlawick, P. (2012). La praxis clínica en terapia estratégica: proceso y procedimientos. En G. Nardone y P Watzlawick (eds.), El arte del cambio (pp. 71-112). Herder.

Ramírez-Uclés, I. M. (2019). Técnicas Psicométricas. En C. Moreno-Rosset e I. M. Ramírez-Uclés (eds.), Evaluación Psicológica. Proceso, Técnicas y Aplicaciones en Áreas y Contextos (pp. 217-248). Sanz y Torres.

Ramírez-Uclés, I. M. y Feixas, G. (2019). Técnicas Subjetivas I. Procedimientos estructurados. En C. Moreno-Rosset e I. M. Ramírez-Uclés (eds.), Evaluación Psicológica. Proceso, Técnicas y Aplicaciones en Áreas y Contextos (pp. 315-341). Sanz y Torres.

Rodríguez-Sutil, C. (2013). El fantasma del Psicodiagnóstico. Clínica Contemporánea, 4(1), 29-44. https://doi.org/10.5093/cc2013a2

Weiner, I. B. (2003). The assessment process. En J. R. Graham y J. A. Naglieri (eds.), Handbook of psychology: Vol. 10. Assessment psychology (pp. 3-25). Wiley.

Publicado

2020-11-01

Cómo citar

Moreno Rosset, C., & Antequera Jurado, R. (2020). Contribuciones de un nuevo Proceso de Evaluación Psicológica a las Psicoterapias. Revista De Psicoterapia, 31(117), 233-248. https://doi.org/10.33898/rdp.v31i117.388

Número

Sección

Open Access: Artículos de temática libre